以演促教，舞动双城 |《我，我们》从课堂到美术馆的跨界之旅

当肢体成为思辨的语言，当舞台延伸至美术馆的广场，一场关于“我”与“我们”的对话，正在川渝双城之间激荡出艺术共建的涟漪。

     2026年5月25日至27日，我院教师黄卓带领2023级舞蹈学1班原创现代舞作品《我，我们》，受邀登上四川美术学院重磅活动「越光年——美术馆之夜」的跨界舞台。该作品从学院排练厅的方寸天地，跃升至聚光灯下的广阔舞台，先后在各类赛事中崭露头角，这趟“创作-获奖-展演”的旅程，完美诠释了“以演促教”的育人理念，也成为川渝双城经济圈艺术共建、文脉共生的鲜活注脚。 

    作品《我，我们》以当代青年个体视角为切入点，在动与静的转换中，舞者们以肢体为语，呈现了一场充满思辨色彩的大学成长旅程。演出筹备阶段，黄卓老师通过行前专项班会要求全体同学严守标准、精益求精，以专业姿态、严谨作风传递川音精神，为展演注入思想深度。排练过程中，两校师生紧密配合、高效协作，最终凝练成舞台上震撼人心的瞬间。现场观众表示，“从表演中感受到当代青年的坚韧与力量，十分动容”。

    此次受邀参演，标志着川音学生的创作走出了传统剧场，进入了当代艺术展览与公共空间对话的前沿领域。这不仅是作品艺术价值的认可，更是川渝艺术院校之间打破壁垒、深度融合的一次成功实践

    舞台上的光芒，源于课堂内外的扎实积累。本次展演，凸显舞蹈学院把实践演出作为国家级一流专业建设的关键，从课堂原创到赛场竞技，再从本土展演到跨界、跨区域交流，最终登上高规格平台。《我，我们》的旅程，正是舞蹈学院“以演促教、赛演融合”育人理念的完整闭环和卓越成果。